鹤壁市启动关爱农村留守儿童心理健康活动

　　据了解，此活动的开展时间为9月至12月。通过活动的开展为农村学校培养培训一批生活在留守儿童中间、具备心理工作基本技能的心理教师;帮助有明显心理问题的留守儿童摆脱心理困境，提高农村中小学校心理健康教育工作水平。

　　此次活动主要有4项内容，即：摸底调研，鹤壁市教育局要求各中小学校要集中组织开展农村留守儿童专题调研，摸清底数，充分了解留守儿童家庭、生活、学习等基本情况，并建立完善留守儿童档案。集中团体辅导，根据调研情况，选取10所留守儿童集中的农村中小学校，由市未成年人心理健康教育辅导中心和市心理咨询师协会派出专家团队集中开展针对留守儿童的团体心理辅导活动，并指导这些学校的专、兼职心理健康教师或班主任开展留守儿童团体心理辅导活动。开展培训，面向留守儿童集中的中小学校，选取具备一定基础的专、兼职心理健康教师或班主任，由市心理咨询师协会，采取研修学习形式对其进行留守儿童心理健康教育集中培训，并初步构建出以市未成年人心理健康教育辅导中心、市心理咨询师协会为龙头，以专、兼职心理健康教师或班主任为骨干的留守儿童心理健康工作网络。个体辅导，对摸排调研中发现的心理问题严重的留守儿童，市未成年人心理健康教育辅导中心、市心理咨询师协会将派出具有资质的专业心理辅导师对其进行跟踪个体心理辅导。

　　鹤壁市教育局要求，全市各中小学校要以此次活动为契机，大力营造关爱留守儿童的校园氛围，密切关注留守儿童思想动向，主动回应留守儿童心理诉求，不断加强师生情感沟通交流，努力弥补留守儿童家庭温暖的缺失，对学习困难的留守儿童进行辅导，不断提高其自主学习的能力。同时，在学校工作的各个环节中，要注意方式方法，避免将留守儿童标签化。

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