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一、修辞手法答题格式
1、运用了排比的修辞手法,句式整齐,节奏感强,生动形象地写出(),表达了作者()之情/突出强调了()。
2、运用对偶,把()的意思表达得更完整、透彻,增强语言的音乐美、韵律感和感染力。
3、运用了比喻的修辞手法,把()比作(),生动形象地体现了(),表达了作者()样的情感。
4、运用拟人的修辞手法,把XX人格化/化抽象为具体,生动形象的描绘了(),表现了()。
5、运用了设问的修辞手法,引起了读者的阅读兴趣,启发读者对()的注意和思考,同时也引出下文 。
6、作者运用反问的修辞手法,以强烈的语气表达了人物()的态度(观点,情感),富有感染力,引人深思。
7、运用了夸张的修辞手法,强调/突出了(),给人留下深刻印象,引人共鸣。
二、阅读理解答题常见词句
描写
总体来说,描写有以下一些作用:
①再现自然风光;②描绘人物的外貌及内心世界;③交代人物活动的自然及社会环境。
1、人物肖像、动作描写、心理描写:更好展现人物的内心世界、性格特征。
2、景物描写:具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想。
3、环境、场面描写:交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点,渲染气氛,更好地表现人物。
4、人物对话描写、心理描写、细节描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态,收到一种特殊的效果。
5、正面描写、侧面描写:正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。
叙述方式
1、顺叙:能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
2、倒叙:造成悬念,引人入胜。
3、插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。
4、补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代。
5、平叙:俗称“花开两枝,各表一朵”,(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体。
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